ELLCO工具集已在學校經過實際的測試。本工具集以幼兒園至小學三年級孩童為對象，目的是透過改進教師專業發展與比較教師實際的教學，來幫助行政人員、校長、教學管理者和課程主任收集重要的資料，使學校得以建立更高品質的課室和讀寫教學。依序使用下列三個工具，受過訓練的觀察者可在一至一個半小時內完成全部的評量：
⊙讀寫環境檢核表：在15至20分鐘內，使用者透過24個項目來檢驗課室的安排與內容，評量範圍包括嬝爭鰹B書寫材料和有聲書的取得難易度以及它們的內容和種類。
⊙課室觀察和教師訪談：在20至45分鐘內，使用者觀察師生互動，並透過14個項目評量課室對讀寫活動的支援程度。觀察完成後，使用者可利用10分鐘的教師訪談釐清疑問。
⊙讀寫活動評分量表：在10分鐘之內，觀察者記錄「書籍嬝炕v和「書寫」兩類共九項的讀寫行為發生次數和長度。
這本ELLCO工具集使用指南可與工具集合購，亦可分開購買。使用指南提供讀者技術方面的資訊，並給讀者清楚的指導，使讀者能成它a使用這個工具來評分。這本指南按部就班地說明上述三個工具的使用方法，並用一個故事來描述成左瑤珓盲g教學應有的樣貌。此外，ELLCO工具集使用指南亦包含一份資源清單與一篇詳細的技術性資料附錄，附錄內容為ELLCO工具集的心理計量特性。
